目录
- 渗透传统文化培养核心价值观*
——高考物理传统文化备考策略 - 基于案例式教学法力学与理论力学课程关联教学的研究*
- 基于社交网络平台自主学习核科学知识的科普化教学研究与实践*
- 应用型人才模式下大学物理“模块式”教学的研究和实践*
- 关于感生电动势计算问题的分析*
- 穆宾巴效应的实验探究及分析
- 再议塞曼效应的理论解释
- 从爱因斯坦火车到洛伦兹变换*
- 建构新旧知识之联系提升科学思维之素养*
——从“力的合成与分解”谈起 - 浅谈高中物理核心素养下科学思维能力的养成
——以传送带动力学模型为例 - 试析中学物理等效思想的“四化”*
- 从核心素养的视角观2016年中考实验探究题
- 基于高阶思维培养的微资源包在习题教学中的运用
- 飞船喷气变轨时需要消耗多少能量
- 三维抛体问题
- 深度剖析一类带电体在复合场中的运动规律
- 坐标原点平移法处理带电粒子在交变电场中的运动问题
- 从实验原理出发 攻破2016年高考全国卷Ⅰ物理电学实验题
- “质点参考系和坐标系”教学设计
- “失而复得”的纸片*
- 估计眼镜屈光度的一个简单实验
- 千分表在梁弯曲法测金属弹性模量中的应用*
- 一种非侵入式检测聚焦超声场的方法及装置
- 引入转动惯量减小重力加速度测量的系统误差*
- 智能手机变身无线摄像头助力物理课堂教学
- 热学中CAI课件制作的实践与体会*
- 应用思维导图优化物理微课设计*
- 例谈Excel数值分析法图解物理过程*
- 追本朔源
——静电平衡法再探2013年高考安徽理综第20题 - C语言下迈克耳孙干涉仪测量空气折射率的实验探究*
- 可在多险环境下执行多种探测任务的飞行器*
- 对新人教版九年级物理几处内容的商榷
- “纯电阻元件”与“线性元件”概念讨论
- 一种不耗电的空调
- 再谈部分电路的感生电动势
——对一道经典题错解的分析及其求解 - 对极端法应用的有关思考
- 对《镜像电荷求能量方法辨析》一文的两点商榷
- 浅谈5E教学法促进物理观念的深刻转变*
- 基于LabVIEW温室环境信息监测分析自教学系统设计*
- 热电效应的应用及热电优值提高策略*
- 自行车是省功费力的机械
- 论阿伏伽德罗常量
- 激光水平调节的单光孔方法
- 渗透传统文化培养核心价值观*