目录
- 石墨烯：应用前景极其广泛的新兴材料
——石墨烯能否引发一场新的产业革命 - 服务学习理论在物理师范教育中的应用与实践*
- 着眼学科核心素养发挥学科育人价值
——高中物理学科教室设计方案 - 学术研讨式学习方式的构建与实施
——“基于创新素养培育创新学习方式的探索”子课题研究总结 - 基于微课模式的大学物理教学探讨*
- 普通物理中的“学科结构”
- 绳-船模型的拓展研究
- 带电小球在碰撞中的能量问题
- 质点沿竖直光滑曲线运动时脱离约束点研究
- 与初学者分享学习相对论的一些体会*
- “生本教育”理念下的平抛运动导学课堂初探
- 关于惠斯通电桥中电流的处理
- 由几个“片段”窥探高效习题教学
- 问题链教学类型及其价值
- 问题引导强化课堂“目标意识”打造有效习题课
——以一堂习题课的教学为例 - 有效进行概念教学的4个关键
——以“电容器的电容”为例 - 一种证明引力大小与质量乘积成正比的数学方法*
- 经历过程把握方法提升复习课教学有效性
——初中物理复习课探究式学习引导实践 - 一种严谨的“割补法”
——谈谈不均匀容器类压强题的解法 - 以问题为台阶化解难题
——浅谈高三物理试题分析的有效策略 - 论激发学生学习物理兴趣的5个途径
- 中学物理几个声现象实验的探究及改进*
- 当均匀带电体是什么形状时在带电体上某点有最大场强
- 利用废旧材料制作卡文迪什扭秤模型*
- 《大学物理实验》课程建设的实践和研究*
- 加强实验教学落实课标要求
- 利用气垫导轨改进机械能守恒定律验证实验
- 让数字化探究实验教学变得更加完美
——“气体的等温变化探究实验设计”教学案例 - 自制电热影响因素的实验装置
- 以旧换新推陈出新
——以“水力发电演示器的制作”为例 - 大学物理实验教学的发展演变
- 阿拉果铜盘实验的实验研究与分析
——由2015年一道高考试题引起的思考 - 模拟法描绘静电场实验中数据处理方法比较*
- 基于Flash的电光调制仿真实验平台
- 用简易材料自制或改进某些物理实验仪器*
- 关于2015高考北京理综卷第24题能量转化关系的两点讨论
- 有关变压器的3个问题
- 转变中学生认识需求突破物理学习倦怠
- 原始物理问题与传统习题设计的对比研究
- 基于SOLO理论的物理学史复习*
- 基于Multisim调幅发射机的仿真与分析*
- 石墨烯：应用前景极其广泛的新兴材料