目录
- 中学物理教师开展教学研究的思考
- QQ群：物理教师专业发展的新平台
- 基于体验的物理实验教学情境设计策略
——以“用干冰做升华和凝华实验”研究为例 - 自学·探究·辅导教学法在高中物理教学中的实践研究
- 以学习为中心的高中物理教学设计
- 基于创造性思维培养的高中物理教学模式
- 利用原始物理问题促进学生学习方式的转变
- 电磁感应中辅助线的运用
- 微课制作的实践与反思
- 阻尼振动和受迫振动系统的动力学研究
- 面向航空类专业的《大学物理》课程教学改革探索
- “安培环路定理”教学设计
- 利用Canvas描绘多个点电荷的电场线和等势面
- 浅谈在物理课程教学中加强对大学生思辨能力的培养
- 用半波带法推导单缝夫琅禾费衍射暗纹条件的相关讨论
- 科学方法在高中物理教学中的应用
——以“直流电路的动态分析”为例 - 用“等效法”速解理想变压器的动态分析问题
- 微课在初中物理演示实验中的应用策略
- 例谈选取学生板演用习题的方法
- 基于核心素养的物理教学初探
- 用“检验”“质疑”等方法深化对物理规律的认知
——以“探究感应电流的产生条件”教学为例 - 剖析教科版教材中的两道光学习题
- 藏族中学初中物理学困女生成因初探
- 采用变式教学提高物理习题教学效率
- 变换参考系统一两种多普勒效应
- 匀速和变速运动时声波多普勒效应公式的推导
- 盘式磁流变液制动特性演示仪的设计
- 基于信息技术的大学物理创新性实验的研究与实践
- 利用Tracker软件分析单摆测定重力加速度
- 应用技术型本科院校物理实验课教学改革探讨
- 探究光的衍射实验反向衍射条纹的成因
- 面向多专业应用型本科大学物理实验的教学改革探索
- 巧妙设计双缝干涉实验测量光的波长
- 巧用“自由落体实验仪”验证机械能守恒定律
- 用智能手机探究电梯中的超重与失重现象
- 牛顿第二定律实验中客观因素影响的分析
- 自制亥姆霍兹线圈的设计与应用研究
- 基于SOLO分类理论的高考物理试题分析
- 对液体压强公式的一些想法
- 国内初中物理教材中物理学史呈现的比较研究
- 《奇妙的物理世界》一书出版
- 我国成功发射“墨子号”量子卫星
- 院士科普报告“神奇的量子世界”暨《物理通报》杂志社各地工作室成立授牌仪式在清华附中举行