科学前沿

1. 希格斯粒子存在的预测与希格斯机制的研究
   ——2013年诺贝尔物理学奖简介

物理教学新思想新视角

1. 用物理文化润泽学生的心灵

课程改革探索与讨论

1. 在“多用电表的原理”课堂中进行开放性教学的尝试
2. 新课程背景下物理教学存在的问题及相应对策
3. 评优课应与平时的教学实践有机结合——参加物理评优课的感想及相关建议
   
4. “自主-导学”型课堂教学模式的实践与思考

大学物理教学

1. 大学物理实验双语教学改革的探索*
2. 带电球面运动时的电磁场动量
3. 透镜的等光程性问题
4. 几何光学与波动光学的“无缝”对接
   ——透镜等光程性的教学研究
5. 载流圆线圈周围磁场分布

中学物理教学

1. 一道好题的魅力
   ——有效习题课教学初探
2. 从学习迁移的视角厘清“用手定则”
3. 新课改中高中物理有效教学探究
4. 关于自行车测速计的问题
5. 谈物理变题
6. 让生活情景融入“力的分解”教学
7. 弹簧质量对弹簧振子周期的影响研究
8. 巧探何处速度最大
9. 科学纪录片在物理教学中的应用

物理专题研修

1. 电磁感应现象中复杂的双导体杆问题

解题思路与技巧

1. 如何让切割磁感线的导体棒做匀变速运动
2. 应用惯性力求非惯性系中单摆的周期
3. 建构物理模型突破解题瓶颈
4. 一个经典力学问题的别解
5. “构造”使参考系变换更简洁

教学案例设计与分析

1. “匀速圆周运动”一课的教学设计与难点突破

物理实验教学

1. 改进型安培力演示器的制作和演示
2. 把握实验细节提高成功率
   ——例谈“油膜法估测分子直径”
3. 巧用智能手机做物理实验
4. 提高学生物理实验操作技能的策略初探
5. 基于相位差法的声速测量*
6. 奇数项数据的最佳逐差间隔数与误差分析

竞赛考试与评价研究

1. 对一道江苏学业水平考试物理题的反思
2. 2013年华约“AAA测试”物理试题赏析
3. 合理运用近似法
   ——以一道物理竞赛题为例
4. 高考物理压轴题中极值问题解法的研究
5. 非惯性参考系下的惯性力应用

物理问题研究

1. 散射长度周期变化下三势阱中玻色-爱因斯坦凝聚体的稳定性和隧穿特性研究
2. 太阳核聚变概率计算及太阳目前结构和状态的推测

物理问题讨论

1. 乐高差速器中齿轮组内部角速度关系初探
   ——用高中物理知识解释简易差速器
2. 关于弹性势能计算的一道错误命题的分析
3. 重力与质量间的正比关系需要科学探究吗
4. 在什么物理条件下小车可以作质点处理*
5. 控制变量并非一种实验方法
   ——质疑“控制变量法”之说

物理教育研究与课程论

1. 以科学方法引领高中物理教学情境设计*
   ——以“通电导线在磁场中受到的力”为例

物理学史与教育

1. 例举哲学观点在物理学史教学中的渗透

知识介绍

1. 辉光球的发光原理及在物理教学中的应用

短文荟萃

1. 百密一疏的高考题
2. 新人教版教材中测量平均速度实验的改进
3. 动能的大小与什么因素有关的实验改进