目录
- 教育建筑
——创造未来学校的“教育场景” - 十七年
——用设计推动教育的变革——专访香港教育建筑设计师萧博思 - 作品说话
- 让作品说话
- 让校园成为我们的教育合伙人
——课程改革背景下学校空间建设的再思考 - 建筑：学校的眉眼
——校园建筑意象中的学校精神 - 空间：学生的第三任老师
- 教育引导：一种全新的众筹教学方式
- 聚焦基于标准的学习
- 狂欢节中的语文学习
- 从标准看英语新闻阅读和写作
- 重构单元发现真实的生命科学
- 研行一致：在行走的课堂里成长
——北大附小“北大少年行”研学旅行课程的设计与实施 - 小脚走天下
——中国优秀传统文化的“知”与“行” - 玩得洒脱 玩得纯粹
——研学旅行促进附小学子多元自主发展 - 行走中华大地，践履传统文化
- 走进圣人故里，践行儒雅之风
——“北大少年行”研学旅行之山东团队 - 穿越时空，大题小做，研以致用
- 未来学校与创新人才培养
- 学校管理需要处理好七对关系
- 项目认领，让我们共同创造了一所理想学校
- 善待学生
- 作业不应成为训练学生被动学习的阵地
- 贾府里的义学
- 规则在左，素质在右
- 乡村振兴，教育当先行
- 未来学校的空间设计
——随香港教育建筑设计师萧博思走进校园设计的“教育场景”
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