专家论坛

1. 基于学科核心素养的学业质量评价探索

教学改革

1. 物理教学中应把握学生思维起点顺势而为
2. “智造”低成本光通信演示实验及其教学应用
3. 中学生科学推理能力发展规律及启示
4. 关于培养“类比”思维的教学策略

教材研究

1. 沪粤版与教科版初中物理教材栏目比较
2. 高一物理有效复习策略探析
3. 基于知识网络的中美初中物理教科书比较

教学设计

1. 《互感和自感》教学设计
2. 《静电现象的应用》教学设计

考试研究

1. 敏感电阻引起的电路动态问题解读
2. 品2017年高考全国理综卷物理试题的“原始味”
3. 图像年年考方法最重要

物理实验

1. 直线插针板和折射率尺

现代教育技术

1. 用Tracker软件验证非对心碰撞过程中系统的动量守恒
2. 对条形磁铁演示实验两个表观结论的商榷
3. 探究“绳子飞起来”实验的物理原理

问题讨论

1. 有关一个参考系问题的反思与辨析
2. 关于法拉第圆盘发电机中电动势与电势分布问题的探讨
3. 由两道绳端运动习题的对比谈速度分解的本质
4. 探究“试触法”的正确使用

课程资源

1. 渗透物理学史教育提升学生核心素养
2. 将节目《加油 向未来》中的教学资源引入中学物理课堂教学
3. 不该被忽视的物理学失败史

教师教育

1. 基于核心素养的高中物理深度学习的探讨
2. 基于核心素养的物理试题分析及教学启示
3. 做一位有感染力的教师