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2024年7期
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目录
专题研究
优化初中道德与法治学科作业设计
例谈新课改下如何突出学生主体性
课外阅读对学生识字能力的培养
家校社协同提升小学生网络素养
问题导学下初中历史学科教学对策
新课标下中学历史大单元教学研究
教法新探
指向审美教育的民歌教学策略探索
小学语文大单元教学模式构建
小学语文低年段有效识字对策分析
初中历史大单元教学策略
小学群文阅读与习作有效教学
课堂教学
支架式理念下的语文习作单元教学
初中道德与法治价值引领的课堂
初中英语教学中的分层教学策略
巧用乡土资源,优化初中语文教学
道德与法治课堂提质增效的措施
初中英语课堂活动化教学的运用
思路方法
减负增效,作业显效
“1+X”群文阅读助推小学生阅读力
借助学习任务群,提升阅读能力
生活素材在小学美术课堂教学中的应用
基于核心素养的初中道法教学策略
核心素养下小学英语分层作业设计
德育论衡
任务群助力小学语文和劳动教育的融合
基于情感教育的道德与法治教学
学科实践
初中英语任务型单元整体教学实践
儿童文学在小学语文教育中的应用
单元整体教学中的读写结合策略实践
初中语文融合教学实践分析
小学英语单元整体教学思考与实践
初中语文“大单元”教学实践思考