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2014年23期
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语言文学研究
从《诗经》看先秦的生态环境和生态文明
陶渊明《饮酒》诗并非“厌恶官场”之作
宫廷乐工与李杨爱情故事
论陆游词中的时间焦虑感
袁去华辛派词人辨
《红楼梦》中四大丫鬟的“职场智慧”
论萧红小说中的女性形象
空间艺术之异曲同工
时间都去哪儿了?
从小说《我的安东尼亚》看薇拉·凯瑟的“家园”书写
《推销员之死》中的非语言交际分析
吸血鬼文学与安妮·赖斯的吸血鬼
陶菲格?哈基姆之惑
从野马意象的缺失评电影《马语者》对小说原作的改编
高淳方言形容词重叠式研究
从《诗经》看先秦的生态环境和生态文明
陶渊明《饮酒》诗并非“厌恶官场”之作
宫廷乐工与李杨爱情故事
论陆游词中的时间焦虑感
袁去华辛派词人辨
《红楼梦》中四大丫鬟的“职场智慧”
论萧红小说中的女性形象
空间艺术之异曲同工
——玛格丽特·杜拉斯《广岛之恋》与张爱玲《封锁》比较
时间都去哪儿了?
——赏析《美国往事》
从小说《我的安东尼亚》看薇拉·凯瑟的“家园”书写
《推销员之死》中的非语言交际分析
吸血鬼文学与安妮·赖斯的吸血鬼
陶 菲 格·哈 基 姆 之 惑
——小说《东来的鸟》中陶菲格·哈基姆的东西方观
从野马意象的缺失评电影《马语者》对小说原作的改编
高淳方言形容词重叠式研究
投入量三要素对词汇习得的影响探究
“闲谈”在英语语言性别差异中的研究
基于ECM模型的英语口译认知探索
英汉名词修饰语的异同及其翻译
逻辑功能:语言递归性对翻译的启示
在语文教育中如何实施素质教育
试论新时期“推普”与普通话教育的重大意义
中国近代文学教学的思考
加强文学理论教学中的政治思想教育
提升高中作文评价方式的有效性设想
——基于互评、自改评价的探索与实践
韩国非物质文化遗产保护机制探析
旅游可持续发展系统构想及指标评价体系
浅谈高校图书馆的阅读推广
——以南师大图书馆第四届读书节为例
“拟像”时代的莎剧电影改编
动画片与幼儿道德教育
如何提高幼儿创意美术的能力
论幼儿园音乐教学中的设计与表达
十八大精神感召下的“和谐社会构建”解读
马克思主义视阈下的高校思想政治教育路径探讨
高职院校学生思想政治工作之我见
网络时代社会主义意识形态面临的机遇和挑战
朱熹的教育哲学思想探析
论民办高校的“二元思维”办学意识
根植校园,多彩呈现
——转型升级情势下打造魅力阜师的路径思考
中医高等院校学生教育管理以及改进教育思维之我见
推行高职院校素质教育学分制的探索与实践
——以江阴职业技术学院为例
职业教育在剩余劳动力转移中的作用
全日制地质工程专业研究生培养模式探讨
简析法国法语联盟及其对孔子学院的借鉴意义
数字化教育游戏的特点及发展模式研究
对职前教育中大学英语教师专业发展的思考
提高职校教务秘书工作效率的方案探究
高校研究生教育立德树人的实现途径和机制
当前高校德育工作存在的难点及对策
高师院校情感教育的思考
舆情与高校稳定工作
基于SWOT分析的高校研究生党建探索
做好高职院校顶层设计工作,消除青年辅导员职业倦怠
试论商务礼仪实训课程对高职学生的影响
“以生为本”进行班级管理的尝试
医学院校大学生创业素质培养体系研究
职业指导在促进大学生就业工作中的作用
当代大学生价值素质存在的问题及对策探讨
大学生对学校延伸专业感知质量探析
大学新生班干部选拔公平感影响因素新探
专业统筹:研究教学型高校人文类高水平专业教师绩效评价的一个路径
——以江苏省属某重点大学某学科为例
基于有效教学理念的实践课程教学组织模式的研究
高职院校党建与艺术专业教学协同创新的研究与实践
大学的课该怎么上
——由观看国外大学的视频课想起的
深化思政课程改革,促进高职院校学生思想道德素质的提高
——以山东传媒职业学院为例
浅议社会热点研究对德育课效果的影响
论即兴口语表达活动在高校口才训练课程中的运用
实用口才课程影视教学资源的开发和运用
构建现代远程教育O2O学习支持服务体系
适应培智学校生源变化特点的课堂教学原则
基于中学生课外阅读课程化体系建构的研究
高中政治课自主合作学习的课堂教学模式探析
如何突破中职德育课实践性教学不足的困境
中职政治教学中的人文素质教育探讨
初中《思想品德》“主体性”课堂教学模式初探
对外汉语教学中存在的问题及改进措施
语文教学预习中不可缺失的两种“自觉关注”
语文高效课堂讨论环节在本地实践中的问题与对策
谈谈盲校语文教学中的分组合作学习
语 文 课,让 读 唱 主 角
当前高中人文地理教学设计存在的问题及案例研究
以童心引领儿童,以快乐命名课堂
基于生态学视角的高校科技英语教学现状分析及相关思考
基于谜米学理论的多模态英语教师课堂话语分析
地方高校英语专业口译教学存在的问题及对策探析
任务型教学与语境缺失问题研究
阅读在英语学习中的决定性作用
高中英语阅读课课堂时间管理与优化
从细节入手,呈现精彩的课堂
——从“同课异构”的课堂中感悟英语教学
试论初中英语教学中的道德教育