目录
语言文学研究
- 浅析刘勰的论体观
- 苏过的道教情结与诗歌创作
- 生于风暴，归于沉寂
- 中国形象与华裔美国作家心理
- 心灵之旅：重筑“塔”状梦魇
- 极端巧合的人物设置，深入人心的吝啬形象
- 从新历史主义角度分析威廉·华兹华斯的诗歌创作
- 从现代汉语词义特点到词义文化蕴涵的探寻
- 《汉语教程》与《你好》词汇编写比较分析及思考
- 重庆地名的语言学分析
- 颜色词在汉语成语中的英译
- 浅析《红楼梦》中的谐音双关及其维吾尔语翻译
- 《喀尔喀法典》中文译本勘校及注释研究
- 《最新汉英特色词汇词典（第五版）》编撰问题分析及修改建议
- 幽默语言的模糊手段及其运用分析
- 基于合作原则的《生活大爆炸》幽默话语研究
- 浅谈文学翻译实践中的技巧
- 生态翻译学视角下看电影Frozen片名翻译
- 浅析刘勰的论体观
——以嵇康《声无哀乐论》为例 - 生于风暴，归于沉寂
——试论“朦胧诗”的成就
- 苏过的道教情结与诗歌创作
- 中国形象与华裔美国作家心理
- 极端巧合的人物设置，深入人心的吝啬形象——论《悭吝人》中人物塑造与设置
- 从新历史主义角度分析威廉·华兹华斯的诗歌创作
- 《汉语教程》与《你好》词汇编写比较分析及思考
- 重庆地名的语言学分析
- 颜色词在汉语成语中的英译
- 浅析《红楼梦》中的谐音双关及其维吾尔语翻译
- 《喀尔喀法典》中文译本勘校及注释研究
- 《最新汉英特色词汇词典（第五版）》编撰问题分析及修改建议
- 幽默语言的模糊手段及其运用分析
- 基于合作原则的《生活大爆炸》幽默话语研究
- 浅谈文学翻译实践中的技巧
- 生态翻译学视角下看电影Frozen片名翻译
- 论区域图书馆事业协作推进“文化强市”建设
- 打造区域红色文化名片，做好“新四军在盐城”特色文献工作
- 宫廷戏剧的流变
- 巴托克的音乐风格综述
- 从人称的翻译看中日文化的异同点
- 湖南本土音乐文化在地方高校音乐教育中的运用与教学研究
- 职业中学幼师班钢琴教学现状与对策
- 运用多维教学提高小学音乐欣赏课的实效性
- 基于SECI模型的色彩构成教学探析
- 幼儿色彩教学的价值与提升策略
- 国内外高校本科专业设置研究综述
- 浅论新时期我国高职教育发展的创新战略
- 从西南联大看我国高水平公立高等学校的建设
- 大学理念的国际比较及其启示
- 清末新政与明治维新时期普及义务教育之比较
- 民族地区职业教育发展的政策导向存在问题及应对策略
- 美国“基础学校”对我国初等教育改革的启示
- 关于新加坡教育分流制度的探讨
- 博士生学术社会化发展现状、影响因素与实现策略
- 对二本院校优良学风建设之思考
- 基于DEA方法的地方高校科技投入绩效分析
- 对社会学视角下的社会实践活动教育功能的思考——以河海大学为例
- 对当前西北高校阿拉伯语专业师资现状的调查研究
- 高职院校国家助学金发放过程中的问题与对策研究
- 试论城乡“共谐”视阈下农村教育功能的内涵
- 外来务工人员随迁子女义务教育状况调查——以赣州市章贡区为例
- 小学德育中的情感体验教育
- 论新时期大学生公民意识的培养
- 微信载体在高校党建工作中的作用和舆情风险研究
- 服务育人：高校学生干部素质工程建设的创新性研究——以广东海洋大学工程学院为例
- 浅议新形势下高校学生管理工作与大学生维权保护
- 大学生创业计划书撰写要点与原则
- 对当代大学生“就业难”的思考
- 高职院辅导员进驻大学生公寓的SWOT分析
——兼论高职院大学生公寓学生管理工作的对策 - 高职高专院校学分制课程建构理念的研究
- 经济学专业考查课教学与大学生素质能力培养
- 高职院校思想政治理论课全方位实践教学模式探析
- 三种教学法在高职院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中的实践探索
- 全媒体背景下出版选题学课程教学体系改革研究
- 翻转课堂教学模式在高职连锁经营管理专业课程中的创新运用
- 三二分段高职建筑材料课程的教学探索
- 谈思维导图在语文课堂中的运用
- “少教多学”思想指导下如何将单元教学运用于高中语文自主学习
- 高中学生写作心理误区与矫正策略
- 浅谈“学而时习之”误读辨正对小学课堂教学的重要性
- 国内托业桥考试研究综述
- 基于建构主义学习理论的高校英语教改探析
- 服务学习理念在英语专业课程教学中的应用
- 中西文化差异视觉下英语课堂不确定性规避现象分析
- 语料库辅助外语教学的理据探讨
- 浅析英美概况教学策略和思辨能力的培养
- 新闻听力教学中英语思维构式的建构
- 商务口译案例形成性评估模式研究——以石材类口译为例
- 新课标背景下高职学生英语课堂分层教学的研究
- 基于大学英语四级考试最新题型构建大学英语教学模式初探
- 关于高职英语分层次教学的研究
- 高职英语阅读教学中元认知策略的运用与思考
- “桥头堡”战略导向下独立学院非语言类专业学生小语种能力培养研究
——以云南师范大学文理学院为例 - 高中英语发展性阅读初探
- 合作评改模式在高中英语书面表达中的运用
- 典型语言教学法在农村初中英语教学中的综合应用分析
教育理论研究
教学实践研究