探索与争鸣

1. 立足体育本质，反思当代学校体育误区

探索与争鸣 （2016年02期）

1. 立足体育本质，反思当代学校体育误区——熊晓正教授学术访谈录

1. 学校体育改革的理论与实践反思——兼与《我国学校强制体育的合理性探析》一文作者商榷
2. 体育公共服务评价内容理论模型的建构
3. 中国特色新型体育智库的内涵及运行机制
4. “生命教育与技能自觉”结合的竞技体育人才培养思路
5. 我国学生体质健康测试制度的演变
6. 大学办高水平运动队的目标和价值
7. 身体活动与古彝文字的相关性研究
8. 反思“常识”：运动的功能是固有的吗？
9. 我国公民体育锻炼意识的提升路径
10. 广东省部分城市流动儿童与常住儿童运动习惯的比较
11. 中国“草根足球”面面观
12. 《体育学刊》的学术影响研究——基于2006—2013年文献引用数据的分析
13. 美国体育教师专业发展评价工具介绍及启示
14. 新形势下高校社会体育专业的改革与发展
15. 美国南卡罗来纳大学体育教育专业建设的启示
16. 我国学校实施强制体育的内涵
17. 运动下调左心室β2-AR/β1-AR对MI大鼠心脏的保护效应
18. 不同恢复手段对超大强度训练后运动员心肺功能的影响
19. 足部内在肌形态的测量和与人体静态平衡稳定性的关系
20. 近10年屏幕时间影响青少年体质健康的国外研究进展

体育人文社会学 （2016年02期）

1. 中国体育发展走向的研究
2. 体育国际话语权与中国国家形象构建
3. 江苏城市老年人运动行为自我调整影响因素的调查对比分析
4. 作为基本权利的体育权及其双重性质

学校体育 （2016年02期）

1. 体育教师教学沟通能力的质性研究

竞赛与训练 （2016年02期）

1. 运动表现分析的发展及展望