刊首

1. 这个九月

专题讨论/体育学科核心素养

1. 论核心素养下环境适应与健康行为的关系
2. 基于核心素养的“运动赛季”体育单元教学设计探究
3. 核心素养视域下初中体育教学如何进行补偿性体能练习
4. 对新课标中学业质量的“追问”与“追求”

理论与实践探索

1. 学生快速伸缩复合训练的练习方法与教学
2. 组合练习衔接点的价值分析与教学建议

教学探蹊

1. 立足课堂常规 促进有效教学
2. 小学体育课堂趣味化实践
3. 巧用游戏教学法构建“四有”新课堂
4. 体育中考耐久跑项目小初衔接策略实践研究
5. 对体育课堂中“精讲多练”之“讲”的反思
6. 体育课需关注教学内容与方法的实效性、科学性与合理性问题
7. 践行“三五三”校本模式打造特色体育课程
8. 利用STEP框架进行基本活动能力教学
9. 体育微课简易制作的步骤与技巧
10. “四对照一检查”做好运动会竞赛日程表的编排
11. 体育学科深度学习特征与教学策略研究
12. 运用“微视频”指导低年级学生篮球家庭练习的实践研究
13. 中小学体育家庭作业的实施路径

教研园地

1. 乡村体育教师培育的实践探索与反思
2. 开展质量监测 促进教师发展

各抒己见

1. “玩 说 用 动”呈现体育课堂新高度
2. 对学校首次进行体育走班制教学改革的建议
3. 实践验证 举一反三

实案选登

1. 前滚翻起立-单腿前滑成纵叉教学设计
2. 基于核心素养的篮球运用维度单元教学设计
3. 水平一小足球运球游戏教学设计
4. 三年级足球脚内侧传球教学设计
5. 水平五足球“二过一”战术教学设计
6. 技巧肩肘倒立教学设计

校园足球

1. 小足球玩出大教育
2. 六步阶进 拓展有序

他山之石

1. 澳大利亚F45功能性训练课程之三： Abacus有氧运动

教学一得

1. 实用有效的平衡能力训练
2. 学习武术基本步型的趣味练习法
3. 体操棒在肩肘倒立教学中的应用

信息窗

1. 北京市“一校一品”体育教学改革试点工作推进会举行
2. 第三届“活力校园创新奖”优秀案例颁奖典礼在上海举行