深入学习贯彻党的二十大精神专栏

1. 中国特色社会主义文化融入高中思政课审思
   ——历史嬗变、价值意蕴与发展趋向
2. 新时代历史课程改革:目标、研究及实践

本期视点

1. “双减”背景下学校课后服务的发展与调适
   ——基于陕西省中小学课后服务调研结果的研判

义务教育课程标准2022年版研究

1. 《义务教育课程标准（2022年版）》中的“五育融合”：回溯、内涵与实施建议

核心素养培育研究

1. 真实情境视域下中华优秀传统文化作品研习
   ——以《论语》为例
2. 读思写整合教学模式在高中英语应用文写作教学中的应用
3. 高中数学教师核心素养测评模型构建研究
4. 以发展道德素养为导向的教学任务设计
   ——以七年级道德与法治课教学为例
5. 前景化语言的表征、教学价值及教学策略
   ——以统编版小学语文教材为例

跨学科主题学习

1. 初中跨学科主题学习的课程理解与教学转型
   ——以《义务教育历史课程标准（2022年版）》跨学科主题学习为例

地理教育研究

1. 我国地理教育研究的热点与未来展望
   ——基于2022年人大《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载地理教育论文的分析
2. 中学地理教学渗透海洋战略的教育价值与策略
3. 综合思维：地理学科大概念组织课程内容的一种方法