新课标论坛

1. 历史课程功能构成及其特征探讨
   ——基于《普通高中历史课程标准（2017年版）》的讨论
2. 语文学习任务群教学的现实选择
   ——构建单篇阅读与群文阅读复合教学模式
3. 高中思想政治课教学议题开发刍议
4. 两版高中数学课程标准比较研究
   ——以2017年版和实验版“几何内容”为例

核心素养培育研究

1. 李絜非论历史教育的目的与功能
2. 基于核心素养的历史课堂设问策略构建
3. 基于学生核心素养提升的中学化学教学设计研究
   ——以“化学反应的快慢”为例
4. 核心素养视阈下高中物理教学的实践与探索
   ——以科技前沿知识的融入为例
5. 论证教学对科学概念学习影响的元分析
6. 核心素养背景下体育学习评价的若干问题讨论
7. 关于小学道德与法治教学德法融合策略的实践

深度学习探究

1. 基于核心素养的地理深度学习理念与实践
2. 基于深度学习的地理区域认知教学探析
3. 指向核心素养培育的语文深度教学研究

学前教育

1. 幼儿园教师文化的特征及其影响层面