天津教育·中
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2022年2期
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卷首语
凝心聚力,奋发有为,开创基础教育新未来
本刊视线
高中生物教学中应用多媒体培育学生社会责任感
基于个体差异的体育分层教学思考
体育对高中生身心健康的影响
线上线下深度融合
小学数学量感可视化教学的策略
生活化理念在小学数学教学中的运用
问题驱动教学的内在逻辑思考
小学数学生活化教学的误区与改善策略
管理
小学语文教学中融入德育的路径
让小学道德与法治教学实现有趣、有效
初中数学教学中学生创新思维能力的培养
巧设支架,培养小学生高层次阅读能力
核心素养在高中英语教学中的渗透方法
如何通过网络合作教研提升小学英语教师教学能力
教学
小学数学课程传统文化理解与传承实践
小学语文课堂单元整体教学的构想及实施策略
利用小组合作学习模式构建小学数学高效课堂
小学数学课堂提问的有效性策略
幼儿园生态课程的创设与应用
巧引外联性阅读材料,提升学生语文素养
小学语文教材中古代送别诗的教学方式
顺“引”“悦”读,内化素养
基于减负增效的数学课堂教学建议
初中英语学困生词汇教学中自然拼读法的应用
多元策略下高效高中数学课堂的构建
互动式教学在高中语文课堂中的运用
小学数学课堂中情境教学法的运用
论坛
初中物理教学如何开展家庭小实验
观点
初中数学教学中学生创造性思维的培养对策
基于新高考评价体系下的政治课堂教学策略
翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用
新课程下小学科学探究式教学中课堂提问的策略
初中地理概念教学的现状及策略
安吉游戏视角下幼儿园游戏的发展
论红色基因在幼儿园的有效传承
在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的方式研究
幼儿园美工区活动中农作物材料的有效应用
关于小学语文教学落实单元语文要素的实践策略
小班幼儿科学探究能力培养的探索和实践
小学美术教育中的色彩运用
综合材料绘画在小学美术教学中的实践
新理念下的幼儿创意美术教学实施策略
农村小学低年级美术微课教学设计与有效运用
科达伊教学法在小学音乐课堂中的综合运用
数字美术项目化学习的实施策略创新
交流平台
基于“主题学习”的小学习作教学策略
注重能力培养 打好阅读基础
如何构建小学语文高质量习作课
经验
小学语文课外阅读指导策略
高中英语“以读促写”教学策略
小学语文整本书阅读策略
小学数学生活化教学策略
基于核心素养发展的小学语文阅读指导策略
现代信息化技术背景下的小学课堂特征
高中生信息技术学科核心素养的培养现状及对策
农村小学数学教学生活化的方法
情感教育在幼儿园绘本教学中的渗透
基于家校共育的小学语文阅读教学的思考
如何让学生准确领悟文学类文本阅读的主题
有效培养幼儿自信心的实践策略
线上线下融合背景下的小学数学教学策略
更新教学策略 提升小学生语文素养