天津教育·中
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2019年3期
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目录
卷首语
让校园成为最阳光最安全的地方
报道
学生资助要在脱贫攻坚中发挥更大作用
教育部基础教育司负责人谈义务教育质量提升
本刊视线
实研与科研是校本科研的生命
“庆祝中华人民共和国成立70周年天津市百万青少年歌颂祖国”系列活动启动
本市教育系统掀起学雷锋志愿服务热潮
我市召开2019年教育系统全面从严治党工作会议
权威解读:天津“中考”改革正式启动,听听本市教育专家怎么说
体育与健康科目加分,有利于引导家长和学校树立健康第一的理念、加强学生体育锻炼
切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正
招生录取从只看“冷冰冰的分”走向关注“活生生的人”
转变学困生学习态度的策略
学校绿色体艺课程足球棋的组织与实施
初中体育教学与学生个性发展
小学数学教学中学生学习兴趣的培养
小学数学教学中学生创新意识的培养
小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略
小学高年级数学教学中培养学生的创新能力
小学数学教学中如何巧妙运用转化思想
论坛
共筑同心圆携手再出发
家校联动,构建中学思政教育新模式
管理
你的未来,我的现在
高中思政课中提升学生法治意识的策略
在《道德与法治》课程中加强法制意识教育
在初中物理实验教学中增强德育渗透实效
年级管理对班级文化建设的促进作用
农村小学小班化班级管理对策
利用同课异构资源优化高中物理教学设计
“1+2+1”教学模式的实践
素质拓展训练在小学体育教学中的融入
信息技术与各学科的融合、整合再发展
课程游戏化背景下小班幼儿晨间户外活动的组织
电教在课堂教学中的应用
教学
运用绘本教学体现英语教育的核心素养
情景教学法在初中英语口语教学中的应用
经典诵读在小学语文教学中的应用方法
《平行线性质综合应用》教学案例
提高幼小衔接工作成效的对策
初中语文阅读教学策略与教学方法
初中生物如何与小学科学进行有效衔接
基于核心素养的初中历史教学思考与分析
初中化学实验教学中存在的问题及对策
在小学数学整体教学中发展学生核心素养
高中物理高效实验教学课堂实现途径
“师生互动”促课堂发展
小学数学课堂中如何实现有效的课堂互动
小学低年段课堂教学中裕固族文化的应用价值
巧用网络资源优化高中政治教学
文本细读在小学语文阅读中的应用
让传统文化浸润孩子的心灵
观点
初中数学教学中创造性思维能力的培养
高中语文课堂教学中国学文化的传承发展
高中地理教育中学生实践力培养中存在的问题及建议
让“读书留痕”
初中数学几何教学中的模型运用
赏识教育在中小学教育实践中的应用
倾注精力保证质量
小学数学教学与学生生活实际的结合
幼儿教学中手工活动的组织策略
PBL教学法与线上APP对低段学生语用启蒙的实践
初中英语互动教学模式的应用实践
小学合唱教学中肢体语言的重要性
引心系陶
交流平台
陶行知教育思想在小学作文教学中的应用策略
层递式教学法在初中语文作文教学中的应用
经验
初中语文古诗词教学的几点方法
小学语文教学中的识字教学策略
初中地理教学中学生识图技能培养方法
表现性评价在小学信息技术课程中的应用
电子媒介在教育教学过程中的利与弊
小学语文阅读教学中的意识回归
小学数学教学中游戏教学法的运用策略
基于学科核心素养的初中历史课堂教学实践
魅力京津冀
初中语文教学中的综合性学习
小学语文课堂教学情景创设