天津教育·下
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2024年3期
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卷首语
实施学校美育浸润行动?培养学生丰厚的感性
本刊视线
激发语文课堂活力 构建有效增值评价
小学体育学科教学与班级建设的融合
训练于形 育人于心
体验式学习在小学数学教学中的应用
基于核心素养的初中数学课堂教学实践
基于大数据挖掘的初中数学教学内容重点发现
新课标下的小学数学教学改革实践
新课标下小学数学单元整体教学路径
基于核心素养的小学数学高质量教学对策
小学数学教学中培养学生创新思维的策略
管理
小学班主任教学与管理有效结合路径研究
重视鼓励教育 实现全面育人
在小学语文教学中渗透德育的策略
核心素养导向下的小学语文教学改革与创新
UbD理论在初中历史大单元教学中的应用
以语文课程为载体 探传统文化之魅力
核心素养下高中历史组织大单元教学活动的方法
小学信息科技编程教学中计算思维的培养
新课标下的初中物理教学中合作学习理念的应用
幼儿园师幼高质量互动策略
教学
小学科学“跨学科教学”的实践意义与实施策略
项目式学习在初中英语阅读教学中的应用
指向高阶思维培养的高中历史大单元教学实践路径
基于学习任务群的“教－学－评”一体化单元整体教学策略
数形结合思想在高中数学课堂中的应用
情景教学法在小学六年级语文教学中的应用
基于STEM理念的初中科学教学策略
小学综合实践活动课程实施策略
“三新”背景下高中地理活力课堂构建策略
儿童为本理念下幼儿园运动课程的构建与实施
新课标下初中物理探究式教学策略
观点
“双减”背景下小学语文低年级生活化识字教学路径
“双减”背景下中小学课后服务开展科技教育活动
“双减”背景下皮影戏在小学美术课堂教学中的实践
语美融合品经典诗词 诗意绘画承传统文化
中华优秀传统文化在小学数学课堂中的渗透与传承
STEM理念下的高中生物实验教学
新时代背景下幼儿园劳动教育实践
小学音乐课堂歌唱教学“六步教学法”模式建构策略
聆听——打开心灵之门的“通行证”
基于小学美术核心素养的油画写生课程
儿童绘本在小学美术教学中的应用
情感教育在初中美术课堂教学中的应用
生活元素在高中美术教学中的挖掘与应用
小学美术课堂教育语言的有效运用与实践
基于核心素养的小学英语情境教学创新策略
交流平台
以兴趣拓展小学语文课外阅读的对策
“任务群”视阈下小学语文习作教学策略
以读引路 读写结合
核心素养视域下小学语文写作教学创新路径
核心素养导向下的小学语文写作教学策略
经验
新课标背景下小学语文大单元教学策略
项目式学习在小学语文教学中的应用路径
核心素养背景下小学劳动教育实施策略
核心素养背景下小学语文阅读能力提升策略
以核心素养为导向的小学语文整本书阅读教学模式
基于“慧学单”的“智教?慧学”小学语文教学途径
初中历史“教－学－评”一致性的思考与实践
初中生物教学中以思维导图促进发散思维的策略
沉浸式体验学习在小学语文古诗词教学中的应用
智慧化教学模式下的小学语文跨学科教学
