天津教育·上
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2024年4期
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卷首语
推动教育强市建设迈出新步伐
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践行教育家精神 做新时代大先生
用“老物件”开展党史教育,走“新”更走心
推进教育数字化建设 赋能基础教育高质量发展
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新入职教师专业成长的方法与策略探究
立德树人视域下家校共育模式的研究与实践
“1+4+N”育人模式创新实践探析
一路生花 一路芬芳
教学
中职计算机应用线上线下融合式教学模式的实践
在高中物理教学中落实核心素养的研究
学科大概念下初中化学复习课单元教学设计与反思
核心素养下数学思维能力的提升实践
以乐育人,让合唱促进学生全面发展
情感育人是高效课堂的精神支柱
初中体育耐久跑教学中小组合作学习的应用
思维导图在初中数学函数解题教学中的应用
初中音乐“小乐器”教学的课堂构建策略
小学数学结构化教学策略研究
基于PBL模式下信息科技大单元教学实践探究
数字化赋能小学音乐课程跨学科主题学习的探究
小学语文古诗词项目式教学探究
情境教学法在小学语文诗词教学中的应用
以问题引领促进学生深度学习的实践与研究
如何在初中音乐教学中培养学生审美能力
运算定律结构化教学提升学生运算能力的研究
小学数学翻转课堂教学策略探究
在小学数学教学中落实核心素养培养工作的路径
浅谈小学美术教学中多媒体电教技术的应用
“双减”背景下多媒体技术优化小学数学教学探究
建构理论下自主学习小学数学教学模式构想
以问导学,构建初中物理高效课堂
运用三种故事模式 培育学生核心素养
以问导学,实现小学数学深度学习
课程思政理念融入初中名著课程的路径探索
本刊视线
天津市落实“双减”政策的情况调查与对策建议
观点
“双减”背景下数字化资源助力小学信息技术教学策略
基于“双减”政策的小学数学高效课堂教学模式