天津教育·上
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2023年12期
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卷首语
推动科技向善,把好伦理“方向盘”
论坛
深化党史教育 引领学生跟党走
党史教育融入中学语文课程思政教学的思考与实践
思政课要讲好中国共产党的故事
运用高中思想政治课议题导学案引领学生自主发展
线上教学如何指导学生提高自学能力
中小学教师科研论文写作三题
管理
深刻领悟“两个确立”决定性意义的五重维度
大学生劳动教育的内在机理与实践路向
以心育人,做新时代学生的引路人
以科技主题班会引领初中生思想的实践探索
透过“低入高出”的教育模式关注学生社会性发展
做新时代语言文字推广的践行者
小学德育与心理健康教育的融合研究
构建班主任为主导的家校共育“三同”模式
教学
大概念单元教学的“基点”“结点”和“落点”
新时代初中道德与法治课堂中的爱国主义教育
构建高中思想政治课教学模式的路径探究
基于核心素养的高中音乐鉴赏教学定位思考
平面构成设计在软陶艺术教学中的应用初探
培养中学生核心素养的英语教学实践探索
关于高中英语教学文化意识培养的几点思考
电工电子技术教学的分析与实践路径探究
初中数学培养学生逻辑推理核心素养探究
小学语文有效情境创设的实践研究
初中语文体验式阅读的实践路径探究
基于学科素养培养的初中语文课堂教学策略
新课程理念下科学设计初中化学作业的策略
如何在初中化学教学中渗透绿色化学理念
论小学美术教学课程思政的有效实施
家校共育模式下的小学语文教学策略研究
大思政视域下涵育政治认同核心素养的实践探究
新课标下低年级阅读有效学习方式初探
以美育人,浅析小学美育实施的途径
“双减”背景下如何提升小学数学教学效果
立德树人视域下的小学道德与法治教学
立足传统主题,整合知识教学
小学数学大单元教学实践的思考
“五问教学法”在初中物理实验教学中的实践研究
浅谈如何在培智生活数学教学中应用教具
加强小组合作,打造高效语文课堂
增强课程育人意识,推进课程思政建设
区域认知素养培育与乡土地理课程开发的意义与实践
小学综合实践课程开发与实施路径探究
将中华传统节日融入幼儿园课程的策略研究
观点
“双减”政策背景下信息技术创新教学模式的应用
新课标视角下小学数学课堂中的量感培养
新高考模式下构建高中物理高效课堂的思路
小学语文跨学科教学实践
品古诗 促升华
初中地理情境创设教学法的应用实践
优化小学书法教学 构建高效书法课堂
幼儿早期阅读“游戏化”的实践
研学旅行课程在高中地理教学中的实践
小学英语语音教学中自然拼读法的应用路径
在幼小衔接中做好社会准备教育的策略
交流平台
“互联网+”时代下初中英语习作教学策略
经验
结构化视角下小学数学单元整体教学实践
在中职思政课程教学中融入传统文化教育
经历数学活动过程 发现解决问题策略
大单元视域下初中语文阅读策略
多元情境引领 改善高中语文教学
木兰溪水文化资源在园本课程建设中的开发利用
高中地理微专题教学的SWOT分析及发展策略
整合数字化学习资源 提升信息技术教学效率
小学语文主题性大单元情境课程设计策略
小学语文课堂“教学评一体化”实施策略
小学道德与法治教学中自主学习能力的培养
好习惯 益终生
深度学习视域下培养高中生数学思维的策略
核心素养视域下初中数学课堂改革实践
中职学校培养学生数学核心素养的策略
生本思想教育背景下初中生物教学策略
教学评一体化模式优化小学道德与法治教学
高考物理试题的情境化特征探讨