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- “双减”背景下数学跨学科融合作业设计策略
- 落实“双减”政策 着眼提质增效
——“双减”背景下小学语文课堂教学的优化策略 - 新课标背景下小学语文对话教学策略
- “双减”背景下小学数学精准减负个性化作业设计策略
- 立足“双减” 尊重差异
——分层教学法在初中英语教学中的应用 - 小学语文古诗词教学融入传统文化的有效路径
- 信息化在初中历史情境教学中的应用策略
- 小学语文教学中童话教学的有效策略
- 运用“三课一评”落实小学生整本书阅读教学策略
- 课程游戏化背景下幼儿园音乐活动实施策略
- 核心素养视域下小学语文深度学习路径
- 新时代高中劳动教育实施途径
- 翻转课堂模式下的初中语文教学实践策略
- 将民间美术资源引入小学美术教学的路径
- 小学音乐即兴编创教学策略
- 小学音乐教学文化与情感素养的培养路径
- 翻转课堂趣味学习
——核心素养视域下小学美术课堂趣味性教学 - 传统民间技艺的传承与创新
——以苏少版三年级上册《皮影戏》一课为例
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