卷首语

1. 严格落实从业禁止制度 建设平安清朗校园环境

本刊视线_关注

1. 立德树人背景下“阳光德育课程”实践探索——厦门市湖里中学课程育人德育案例

本刊视线_学校体育

1. 基于核心素养下的初中体育教学探究

本刊视线_专题

1. “双减”下小学数学课内课外作业的研究
2. “双减”政策下小学数学作业布置的优化策略
3. 问题引领思维 促发“深度”学习——小学数学基于问题提出能力的培养策略
4. 数学教学中的动手操作与思维能力的发展路径探究
5. 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考
6. 培养学生“提出问题”能力的教学策略研究
7. 中国传统数学文化在小学课堂的传承与实施

管理_班主任

1. 小学道德与法治为基础的班主任法治教育探究

管理_德育

1. 初中历史学科教学中渗透德育的探究
2. 初中生物课堂渗透青少年心理健康教育的实践研究
3. 成长中的家长：六A教育在家校共育中的实践与思考
4. 基于节气文化的小学劳动教育实践策略
5. 基于学生核心素养小学语文经典诵读与德育融合研究
6. 初中道德与法治教学中学生主体性的培养

管理_教研

1. 幼儿园表演游戏中应用信息技术的实践研究

教学_课程

1. 小学英语阅读教学中落实英语学科育人的实效性策略研究
2. 基于大观念的初中英语单元整体教学实践探究
3. 刍议幼儿园游戏化课程资源的开发与利用
4. 情境教学下的高中生物深度学习

教学_教法

1. 浅谈高中英语有效教学实践策略
2. 思维导图在高中英语教学中的应用实践分析
3. 科学教学中小学生科学思维的培养
4. 核心素养下批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用
5. 小学语文核心素养在实践教学中的运用概述
6. 小学科学中培养学生的创新能力分析
7. 小学语文群文阅读的价值及教学策略
8. 培养小学生自主识字能力的方式
9. 基于统编版教材阅读策略的小学语文整本书阅读教学
10. 联想策略在初中英语词汇教学中的应用
11. 高中英语教学中自主学习能力培养策略探究

教学_研究

1. 谈核心素养在高中语文课堂教学中的渗透策略
2. 基于核心素养的物理实验情境教学策略
3. 小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养探析

观点_教改前沿

1. 基于“双减政策”对小学数学作业的优化探究
2. “双减”背景下构建小学高效体育课堂的策略
3. “减负增效”背景下小学语文教学的有效策略
4. 关于小学语文课堂教学增效减负策略的探究
5. “双减”背景下如何提高小学数学课堂教学效率
6. 基于创新素养培养的小学语文阅读教学策略

观点_教育纵横

1. “艺趣儿童工作室”中幼儿自主学习的教师支持策略
2. 从“要遵守”到“我来管”——大班幼儿的自我管理初探
3. 品诗词之美 承传统文化——基于传统文化的小学语文古诗词教学对策
4. 小学语文教师电子备课优化研究

观点_艺术天地

1. 践行陶行知思想 活跃小学美术课堂
2. 迈出课堂教学第一步——初中音乐课的导入策略

交流平台_作文

1. 关于小学语文作文分类指导教学的创新思考
2. 初中语文生活化阅读与写作策略初探
3. 小学语文作文生活化教学路径分析

经验_方略

1. 儿童主动学习行为的分析及支持策略——以扭扭积木《塔吊》为例
2. 核心素养视角下初中历史有效教学策略
3. 核心素养背景下初中生地理综合思维素养的培养策略
4. 融入劳动素养的小学语文阅读教学策略

经验_评析

1. 利用“班级优化大师”助力小学生“1+X”增值评价的研究
2. 信息技术在初中地理教学中的实效性研究
3. 新课标背景下小学道德与法治教学实践与思考

经验_启示

1. 创设支持幼儿主动探究学习的适宜环境的策略研究
2. 幼儿园小班晨间户外活动游戏化的实践与研究
3. 农村初中生提高口语表达能力的有效策略
4. 携手合作 家园共育——幼儿园与家庭合作的新思路探析
5. 互联网+创客教育培育学生创新素养的实践研究