目录
- 海风吴韵开新风—试析苏州工笔花鸟画
- 《越王差徐戈》铭文与越国徙都“姑苏”补论
- 乾隆《虎阜志》所见宋佚诗辑考
- 苏州文化旅游资源特征及产业发展策略研究
- 学校、社区、家庭三方联动 达成校本课程三维目标—以镇湖实验小学“苏绣艺术”课程实施为中心
- 《好姻缘》与苏州大同女学1909年的风波
- 巫术：女子武侠的性别话语
- “恐怖来自心灵深处”—论李西闽恐怖小说中的焦虑与恐惧
- 论《神雕侠侣》小说与电视、动画的改编
- “角色扮演”模式运作方式及意义探讨—以《顽主》《 甲方乙方》《 私人订制》为例
- 存在还是不存在：世界文学史的中国主体性建构
- 南宋出版家陈起诗歌研究
- 芥川龙之介小说《梦》的“后印象主义”阐释
- 马洛与歌德笔下浮士德的悲剧性之比较
- 论中国画“神妙能”品评标准的双重维度—以《唐朝名画录》为例
- 陈子龙与“东阳兵变”
- 近代民族企业逆袭外企策略分析
- 地方高校学报之发展困境及对策
- 文化差异对国际市场营销影响探讨
- 网络环境下大学新生入馆教育创新模式初探—以苏州市职业大学图书馆新生入馆教育为例
- “以人为本”的高职院校职业指导课程
- “全程校企合作”人才培养模式研究—以高职院校国际贸易专业为例
- 高职院校学生党员培养教育工作问题及对策
- 高职院校学分制和弹性学制实施研究—以苏州高博软件技术职业学院为例
- 高职院校职业情境化课程教学模式探讨—以TAFE的多样情境化课程教学模式为例
- 群众文艺专业建设的思考—以人才培养目标为视角
- 直接纠错反馈对学习者函电语法准确性的研究
- 动漫专业技能人才综合评价体系探索与实践
- 管理心理学原理在高校学生干部培养中的运用
- 高职院校经济困难大学生心理困境探析—基于苏中地区X市的调查研究
- 深度学习及其有效发生的条件探讨
- 新媒体视域下高校思想政治教育的主体性研究
- 小学儿童对“仁慈”概念和行为的理解及教育建议
- 新课程改革视域下高中地理实验教学探析
- 吴文化在幼儿园课程中的教育探索—以苏州高等幼儿师范学校附属教育幼儿园为中心
- 吴文化研究
- 中国通俗文学与大众文化