学术关注：教育与心理质性研究方法论

1. 质性研究中理论原型的生成：社会心理学文本资料分析的经验分享与讨论
2. 书斋与田野
   ——教育人类学研究的方法论、方法与技术
3. 扎根理论的多元化路径分析
   ——以青年夫妻冲突应对方式的质性研究为例
4. 扎根理论的方法论意涵、建构与融合
5. 量化和质性研究的超越：混合方法研究类型及应用

理论前沿：职业教育精准扶贫专题研究

1. 受教育者成本收益视角的东西部职业教育协作精准扶贫机制分析
   ——以“滇西实施方案”为例
2. 乡村振兴背景下贫困治理的职业教育价值和策略
3. 中国语境下“立德树人”思想发展管窥
4. 我国“互联网+教育”研究的视域审视与发展取向
   ——基于2015—2018年核心期刊文献的分析

学术访谈

1. 改革开放40 年高等教育的规模扩张与当前的“两极失衡”
   ——冒荣教授专访

实证研究

1. 本科教学质量提升：基于海外交流经历学生的视角

史海钩沉

1. 使学校适应儿童：华虚朋的文纳特卡制