本期特稿

1. 教育改革试点向示范转进的逻辑与隐忧—基于H省本科院校转型发展试点示范现象的考察

学术关注：职业教育中“人”的研究

1. 高职教育产教融合质量评价中“人”的维度
2. 近十年中等职业学校教师资源地区配置差异分析
3. 高等职业教育非货币收益实证研究

理论前沿

1. C9高校学术发表水平距离世界一流水平还有多远？—与全球“四榜进士”大学的比较
2. 人才计划与学术劳动力市场分割
3. 中国大学生学业成就评估研究：二十年的回顾（1998—2017年）
4. 学生发展核心素养的历史蕴含与培育路径—基于三位国外经典教育家的视角
5. 论理论心理学的技术职能
6. 精神信仰的心理功能及其作用机制

高端访谈

1. 新自由主义背景下美国高校终身制教师学术身份的冲突与适应—John S.Levin 教授专访

实证研究

1. 文科大学生院校环境评价对学业自我满意度的影响—来自S大学的调查研究

史海钩沉：中国教育家研究

1. 一位理想主义者的教育追求—从“无锡国专”看唐文治的君子人格