数学学习与研究
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数学学习与研究
2017年10期
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目录
高教视野
基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构
小学数学教学技能训练实施翻转课堂的基础
矩阵理论在AES中的应用
从洛必塔法则的证明及错误使用进一步理解函数极限相等的含义
关于线性代数课程标准化教学的思考
应用型本科“高等数学”微课核心内容设计探索研究
贝叶斯公式的应用和推广
浅析数据统计中数据挖掘的方法及应用意义
教学方法
试论导学案在高中数学教学中存在的问题与对策
传统文化中的数学逻辑关系
浅谈面批数学作业的实施益处与建议
略谈高中数学教学反思
高中数学“导研式教学”研究与实践
高考制度改革背景下数学学科课堂教学目标制订的有效性的研究
关于“活动单导学”中数学概念教学策略的分析
激发中专生数学学习兴趣的策略探讨
初中数学教学生活化分析
中小学奥数教育中生命价值的迷失与回归
智慧的教师需要“知错而后教”
初中数学教学中培养学生的反思能力
浅析课堂教学中对学生数学活动的引导
关于初中数学“四步引学式”课堂教学模式的初探
初中数学微课促进学生自主学习的实践研究
浅谈初中学困生数学学习能力的培养经验分析
让学生的自我反思为高效数学课堂插上翅膀
初中数学变式教学策略探析
浅析提高农村初中数学教学有效性的有效途径
初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力
关于数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究
基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究
巧用化归思想,提升初中数学教学质量
学案式教学模式在初中数学教学中的应用研究
关于初中数学人教版课堂高效改革
在初中数学教学中培养学生的猜想意识和能力
充分利用数字化教学资源着力打造现代课堂
中学数学问题解决能力培养建议
初中数学知识建模的步骤和方法研究分析
利用生活中的数学活跃课堂
初中数学课堂教学中引入数学游戏的教学行动探究
浅议打造小学数学高效课堂的科学途径
提高小学数学几何图形教学有效性探讨
小学数学审题能力的培养
在概念教学中培养小学生数感
有效理答,让精彩课堂唾手可得
小学数学应用题的教学策略探究的思考
试析小学数学课堂练习设计与实施
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探析
例谈解题教学中的函数思想渗透
如何把握好例题教学
生活化:小学数学教学的应然追求
用提问点亮学生思维的火花
巧用多媒体提高小学数学课堂教学的有效性
运用导学案培养小学生的数学预习能力
基于学情分析的小学数学课堂教学设计策略探究
多媒体技术在小学数学教学中的应用探析
创设适宜教学情境提高数学教学效果
小学数学合作学习策略探析
小学数学教学中激发学生学习兴趣的途径
浅谈小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力
数学思维与小学数学教学的总结探讨
如何提高小学高年级学生数学预习兴趣
对小学数学教学效率提高策略的再认识之探析
小学数学兴趣教学方法
浅谈如何提高小学数学课堂教学效率
论“班班通”在小学数学教学中的应用作用
小学生数感培养策略分析
浅谈角色扮演在小学数学教学中的应用
探讨信息技术与小学数学课程的有效融合
立足兴趣培养发展数学才能
巧用多媒体,激活数学课堂
生活情境在小学数学教学中的运用
如何提高小学生的计算能力
浅谈小学数学教学情境的创设
浅谈生活元素在小学数学教学中的有效应用
谈数学绘本在小学数学教学中的应用
我国小学数学课堂教学的有效性研究
小学数学要引导学生善于探究
将小学数学教育融入生活中提高学生创新能力的研究
小学数学教育中的语言教育问题分析
培养参与意识有效提升课堂质量
基于小学生学习心理的游戏化数学教学改革
浅谈小学数学课堂教学生活化
如何促进小学数学课堂练习的有效性
浅谈新理念下小学数学课外作业设计
小学数学加减法教学探讨
课改前沿
启发式教学理念在中专数学教学中的运用
新基础教育理念下初中数学课堂评价策略研究
谈初中数学课堂教学的趣味性
新课改背景下初中数学合作探究教学模式的理论与实践研究
例谈初中数学探究教学策略的运用
初中数学教学中数学思维的培养
新课标下提高农村初中数学教学质量的策略研究
有效初中数学课堂教学方法初探
探讨如何提高初中数学教学课堂效率
数学课堂教学中的“匹配”
初中数学“学?导?用”教学中实施分层教学的思考
浅谈提升小学生主动参与数学课堂教学活动的方法
浅谈数学教学应培养的学生能力
浅论微课于小学数学的应用策略
从“顺手拈来”到“恰到好处”
用“五字教学法”构建鲜活灵动的数学课堂
在新课程改革背景下提高小学数学教学质量
数学建模思想在小学数学教学中的应用
解析小学数学探究式教学策略
谈小学数学教学难点——解决问题
让“数学日记”成为培养学生创新思维的助推器
小学数学教学中有效情境的创设与利用
试析小学数学创新能力培养的有效策略
转变观念,构建创新教学
浅谈数学教学中的“四有”
新形势下小学数学课程教学改革与实践
浅谈交互式电子白板在农村初中数学课堂教学中的应用
关于小学数学探究式课堂教学案例分析
多媒体技术与初中数学教学有效融合研究
关于自主探究模式的小学数学应用题教学探索
小学数学分组分层教学模式实践研究
浅议合作学习在小学数学中的应用
小学数学教学预设与生成的合理把握思考
小学数学教学与学生生活的结合探讨
小学数学教学中渗透建模思想的途径和意义分析
如何借助信息技术构建生活化小学数学课堂探讨
新课标下小学低年级数学教学中阅读能力的培养
试析小学数学教学中预设与生成的“和谐相处”
问题意识在小学数学教学中缺乏的原因和策略
案例剖析
又见独立性检验
MPCK视角下的高中函数概念教学
智慧课堂在细节处生成
巧用多样化算法,构建减法算理
要“密不透风”更要“疏可走马”
体验,在生活、实践中不断丰富
“动态想象”:空间观念由纵及深
让“问题串”成为学生攀登数学山峰的阶梯
自主领悟真实学习
掌声为“败者”响起
小学数学分析和解决问题能力的组成及培养策略
“刨根问底”亦精彩
解题技巧与方法
巧妙构造,“圆”形毕露
圆锥曲线极值问题的解题技巧
基于学生问题暴露与问题解决对策渗透的研究
三次函数对称中心与应用
浅谈求异思维在学生数学创新思维中的应用
直线关于直线的对称直线的公式
基于小学数学的工程类应用题研究分析
研读试题方向明典型提炼效益升
交流平台
浅谈圆周长、面积的证明
浅析三角函数的认知障碍及解决对策
辅助公式asinx+bcosx=a2+b2sin(x+φ)中φ值的确定
论“零除零等于零”的数学命题是正确的