专题：幼儿园STEM教育

1. 幼儿园STEM活动内容的选择
2. 高质量学前STEM教育内容选择
3. 数字化教学资源在幼儿园STEM教育中的应用评价
   ——基于幼儿园教师的视角

专题：学前儿童叙事研究

1. 中华传统美德故事融入幼儿养成教育：内涵、价值与路径
2. 数字叙事对学前教育成效影响研究：计算机科学的视角
3. 大班幼儿图画书情节的诠释特点研究
   ——基于CHILDES的编码分析

学前教育理论

1. 幼小衔接背景下家长参与对幼儿入学准备的影响
2. 陶行知劳动教育思想对我国幼儿园劳动教育的启示

儿童学习与发展

1. 3-6岁幼儿文化认同的发展特点
   ——基于对579名幼儿的三年追踪研究
2. 幼儿冒险游戏水平与抗挫折能力的关系：自我效能感的中介作用

学前教学前沿

1. 幼儿园集体教学活动中教师反馈语运用的特征分析

学前教师专业发展

1. 幼儿园“教师轮保”的现实困境与优化路径
   ——基于广东省幼儿园教师的实证研究

人文社会自然科学研究

1. 不完全契约、质量监督与农业企业外包
   ——基于中国农业上市公司的实证研究

托幼微论坛

1. 基于幼小衔接体验馆的科学衔接活动设计与实施探索
   ——以泉州台商投资区湖东实验幼儿园为例