专题：婴幼儿托育服务与管理

1. 建设婴幼儿友好社区：经验与启示
2. 我国0～3岁婴幼儿托育教养人员生存状态调查研究

学前教育理论

1. 巴赫金狂欢理论对学前教育的启示
2. 教师激励性评价对幼儿集体活动中问题行为的影响研究
3. 21世纪国外儿童早期保教研究综述
   ——基于WOS核心文献大数据可视化分析

学前教学前沿

1. 以游戏为中心的幼儿园课程：“课程游戏化”与“游戏课程化”的和合共生与实践探索
2. 省级示范幼儿园集体教学活动信息技术应用调查研究
3. 五年一贯制学前教育专业“行为课程”设置探究
   ——基于张雪门“行为课程”思想实践

儿童学习与发展

1. 绘本主题活动干预对幼儿自信心发展的促进
   ——一项基于增值评价的混合研究
2. 不同搭建类型下儿童积木建构游戏发展水平

学前教师专业发展

1. 幼儿园教师职业高原现状特征与影响因素
2. 幼儿园教师社会支持与情绪劳动的关系：心理弹性的中介作用
3. 男幼师职业承诺形成机制研究

人文社会自然科学研究

1. 乡村小学儿童相对贫困的家庭内部影响因素
   ——基于logistic回归的实证分析
2. 学校认同与大学生隐性逃课的关系：有调节的中介效应分析

新书推荐

1. 区域早教机构的全景诊断与纾困建言
   ——《湖北省早教机构现状调查》评介