本刊专稿

1. 选择决策游戏与贝叶斯公式

新课标新课程新教学

1. 通过代数运算研究数列建立数列模型解决问题

数学教育

1. 高中生数学基本活动经验与数学建模核心素养的关系研究

教学研究

1. 单元整体教学中的若干重要问题及其思考①
2. 从联系的观点看教学难点的类型*
3. 初中几何概念教学的有效策略
   ——以“线段中点”为例
4. 数学高阶思维培养中的“学生提问”策略*

教学园地

1. 数学课堂教学应“顺势而导”①
2. 探究度：教学设计中一个重要课题*——以“正方体截面的探究”为例
   

建模与应用

1. 停车场规划问题

解题教学

1. 基于学生思维 解决学生问题

1. 数学问题解答