数学人文

1. 神坛上的达·芬奇(续)
   ——以达芬奇的数学手稿为中心

新课标新教材新教学

1. 在一般观念引领下探索空间几何图形的性质
   ——“立体几何初步”内容分析与教学思考

数学教育

1. 初中生数学高阶思维的结构模型①

教学研究

1. HPM视角下的高中函数概念教学对学生函数概念理解的影响
2. 数学“慢学习”的教育价值与教学策略①

教学园地

1. 促进理解和迁移的四边形单元教学设计
2. 问题探究与数学学科核心素养的培养
3. 数列教学中的数学思想之光
4. 用高考原题来组织课堂生成性片断教学①②
   ——以2020年山东卷解析几何试题为例

解题研究

1. 试题呈现有新意 试题解决要创新
   ——2020年北京市高考适应性测试数学第10题解析

评价与考试

1. 近五年高考概率与统计试题的统计与分析
   ——以全国Ⅰ卷(理科)为例①

1. 数学问题解答