本刊专稿

1. 关于中学数学建模教与学的思考

新课程新教材新教学

1. 用几何直观和代数运算的方法研究三角函数

评价与考试

1. 论高考数学的育人功能①
2. 不分文理科背景下数学科高考研究①
   ——以40多年高考数学文理分卷为视角

数学教育

1. HPM与MM教育方式的耦合初探①
   ——兼谈当代中国数学教育流派

教学研究

1. 问题导向：初中数学深度教学的实践研究
2. 论高中数学教学的几个平衡点

教学园地

1. 通过直观想象培育学生的核心素养①
   ——一元二次方程的解法“数学实验室”栏目教学为例
2. 借助问题留白 演绎课堂精彩
   ——以《一次函数(复习)》为例浅谈复习课教学策略
3. 培养学生规范数学答题的途径分析①

解题教学

1. 数学说题的内涵与结构①
2. 数学问题解答