数学广角

1. 大学视角下的中学数学(复数)

国际视野

1. 基于核心素养的国际数学课程教材改革动向及启示①
2. 新加坡初中数学教科书中的探究活动分析①

数学教育

1. 我国大陆与台湾地区数学课程标准中内容分布的比较研究

教学研究

1. 数学教学如何突出数学本质
2. 思想立意 发展数学核心素养①
3. 高三年级学生逻辑推理能力与数学学业成绩的关系研究

教学园地

1. 情境认知理论视角下水族文化在数学课堂教学中的渗透研究①
2. 积累活动经验 探寻数学本真 培养学科素养①
   ——以一堂《常见向量问题的解决》②研讨课为例

解题教学

1. 把握本质 精心设计
2. 函数零点看端详 异号连续细思量

学习园地

1. 关于“L函数”的一则注记
   ——对一道二模试题的探究

读刊随笔

1. 圆外切四边形一个性质的探索与发现

初数研究

1. 从Nesbitt不等式引出的探究
2. 数学问题解答