谈学论教

1. 研究三角形的数学思维方式

数学广角

1. 点几何的解题应用：恒等式篇

史海钩沉

1. 民国时期中学几何作图教科书发展及其特点

教学研究

1. 中小学课堂中数学教师讲解行为有效性探究
2. 基于本原性问题发展数学核心素养的实践与思考——以苏科版七上《6.1线段 射线 直线》教学为例
3. 融入数学体验活动的教学实践与思考——以“作一个角等于已知角”为例

教学园地

1. 基于发现和提出问题推进初中数学复习课
2. 基于体验与感悟的高中数学教学设计的思考
3. 用问题驱动探究让结论自主建构——以“导数在研究函数单调性中的应用”为例

学习园地

1. 从光学极值思想到最速降线问题

竞赛园地

1. 第二十二届北京高中数学知识应用竞赛决赛试题及参考解答

读刊随笔

1. 证题过程不轻言易证——由数学问题2264解答引发的追问

解题研究

1. 一题之探——以数形结合思想为例

1. 会议简讯：第二届中国西部新高考数学教学研讨会在内江师范学院召开
2. 数学问题解答