特稿

1. 微积分教材也会有错吗

数学广角

1. 也谈对数的起源

史海钩沉

1. 张申府对数理逻辑在中国早期传播的贡献①

数学教育

1. 数学问题解决评价方案的构建与实施①

教材研究

1. 我们这样编湘教版高中数学教材(2017版)

教学研究

1. 单元教学的核心思想与基本路径
2. 基于角色定位的讲题教学与思考
3. 指向数学抽象素养的教材分析框架与案例剖析①
   ——以人教A版“函数单调性”为例

考试研究

1. 高考概率统计试题考查目标的沿革与实现①
2. 突出新时代特色打造绿色数学高考新形态
   ——2019年高考数学北京卷特点分析

教学园地

1. 例谈高中数学教学中整体思维的应用
2. 题感
   ——一种重要的数学活动经验
3. 直观把握数学本质 动态提升思维品质
   ——从教材中一个立体几何问题例谈变式教学

初数研究

1. 一个布利安香点特殊情形在解题中的应用

1. 数学问题解答