数学实验

1. 数学实验工具：助力初中生数学学习的应然选择①
2. 初中数学实验工具的开发与利用①
3. 开发利用实验工具：促进数学教师专业发展的新路径①

国外数学

1. 美国高中教科书概率专题的设计特色①
   ——以9年级CPMP教科书为例

教学研究

1. 基于“三角函数模型的应用”的项目式数学教学探究
2. 例谈数学教学中慢与快的辩证法
3. 对象拓展型新运算：概念、意义与教学思路*

教学园地

1. 近三年概率统计内容的高考特点及相关教学思考
2. 多元和不等问题融合 求导与构建函数并举①
3. 一道高考不等式题引发的研究性学习①
4. 恰当孕育 合理生长 提升素养*
   ——《函数的奇偶性》教学思考

考试研究

1. 高考怎样考核心素养

解题教学

1. 从“对话”的视角设计高三数学解题教学
2. 解题反思：实现学生自我提升的有效路径
3. 解析几何问题的创新解法从哪里来

初数研究

1. 三角形两个性质在四面体中的引申①

1. 数学问题解答