特 稿

1. 迭代算法的平方收敛

特约讲座

1. 如何做实证：调查研究

教学研究

1. 基于iFIAS编码系统的高中数学新授课互动模式研究
   ——以三节山东省数学优质课为例①
2. 微言要义之随机现象与随机事件

教学园地

1. 让思维贯通教学让学习真正发生
   ——以“直线与圆的位置关系”高三复习课为例
2. 圆形包装纸最小能多小①
3. 几何概型教学中的理解学生
4. 对模型教学以及探求建模的一些思考

解题教学

1. 从直觉思维看“以图代证”的是与非
2. 由勾股容方想到的
3. 拨开迷雾 找准方向
   ——从高三复习课《圆锥曲线》一道例题的化简方法谈起

考试研究

1. 我国中学生数学成绩的性别差异研究
   ——基于PISA 2009、2012和2015测试

读刊随笔

1. 1720号问题的极点、极线结构

书目推介

1. 《章建跃数学教育随想录》

初数研究

1. 一类条件代数不等式的统一推广

会议纪要

1. 关注数学课堂教学 促进学生数学学习
   ——第九届数学课堂教学研究国际论坛会议纪要
2. 数学问题解答