史海钩沉

1. 三角公式的若干几何模型

数学教育

1. 基于学生认知水平的数学建模教学实验研究①
   ——以WA中学高一年级学生为例
2. 7～9年级学生概率认知中的“等可能性偏见”研究*

教学研究

1. 因“材”施探 方显探究本色*
2. 听障中学生数学学习现状及对策
3. 也谈“数学课堂教学设计原则”

教学园地

1. 主动变式探究 体验数学发现
   ——以一道向量题的变式教学为例
2. 教学过程比教学结果更有价值
   ——以点到直线的距离教学为例
3. 例谈难点突破的教学策略*
4. 倒过来思考 让思维更流畅*
   ——学习《做数学是倒过来的》一文有感

解题教学

1. “ka+b型最小值”问题的探究与思考
2. 一道高中解析几何题的说题设计探究*

数学小品

1. 出租车几何学
   ——一种有趣的几何学

读刊随笔

1. 基于余弦7倍角公式求几个一元三次方程的解及其应用

初数研究

1. 关于两道数学奥林匹克题的推广与证明

1. 数学问题解答