本刊专稿

1. 核心素养统领下的立体几何教材变革①

国外教育

1. 发现式课标拖垮小学数学

数学教育

1. 国家教师资格考试高中数学学科知识题研究：基于2012-2015年7套真题的分析

特约讲座

1. 如何做实证：相关性研究

教学研究

1. 一节公开课引发的思考
2. 高中数学微型探究教学的几点思考①

教学园地

1. 核心素养视角下基于探究的概念教学设计与反思①
   ——以《集合的含义及其表示》为例
2. 数学教学中培养学生发现问题能力的实践①

解题教学

1. “高立意，低起点”让曲高也能和众①

考试研究

1. 体现立德树人 突出数学思维
   ——2017年四川省高职单招数学试题分析

学生习作

1. 对一道解析几何高考题的推广

初数研究

1. 数学问题2313号的简证与探究
2. 对一类三元n次不等式的证明

读刊随笔

1. 对一个数学问题的推广探究

1. 数学问题解答