数学教学通讯·小学版
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数学教学通讯·小学版
2013年4期
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前沿·新课标
也谈数学基本活动经验
全面把握标准精神，正确处理四个关系
“数学随笔”的教育价值与实施策略
对数学建模教学的思考、理解与实践
“345”自助课堂教学模式的实践和思考
教学研究
备课参考一道课本折叠试题的设问方式探究
人教版“垂线”的说课设计
聚焦·积累·突破
交互式电子白板与初中数学概念课的有效融合
先学后教，追寻学的课堂
教学反思例谈数学概念导入教学中的“操作”
“有理数”教学实践与反思
数学其实很“萌”
“以生为本”理念下的小学数学教学思考
让课堂因学生的积极参与而智慧灵动
把握新课程标准，努力培养学生动手能力
忽如一夜春风来千树万树梨花开
教学技巧小学生数学意识培养刍议
为有源头活水来
巧用数学思想，有效促进教学
例谈低学段优生特殊培养机制的策略研究
谈一道平面几何试题的一题多变
小学数学课堂提问技巧策略的研究
解题教学中教师应做些什么
小学数学有效“问题场”的设计研究
试题研究
知识延伸例谈正多边形的平面镶嵌规律
