课程教材教法

1. 以“情”定标 因“材”施教
2. 运用知识图谱促进高中生深度学习的策略研究
3. “五I”理论下三角函数概念教学的重构与思考

课例评析

1. 高中数学习题课教学设计的三个视角

教学实践

1. 多元表征的理论基础与应用措施的研究
2. 新课标背景下用信息技术打造高效课堂的实践与思考
3. 关注问题设计 优化数学教学
4. 基于“核心素养”培养的高中数学教学研究
5. “等比数列的前n项和公式”推导的教学分析与思考
6. 在“三个理解”的基础上实施单元课时教学
7. 融入数学史的数学教学

教研在线

1. 践行“五育融合”的高中数学高品质课堂之大单元项目式教学设计实践研究
2. 建模：指向核心素养的深度学习

问题探索

1. 浅析一题多变在解题教学中的应用
2. 高三数学一轮复习存在的问题及应对措施的研究
3. 基于抽象素养发展的数学教学研究
4. 基于核心素养培养的高中数学课堂教学探微

教学反思

1. 合理安排复习计划 提升高三复习效率
2. 课堂精准教学，促进提质增效
3. 基于理性思维的数学教学