基础与研究

1. 鸭绿江上游江鳕的性状变异和亚种地位
2. 诺如病毒简介
3. 探讨导致器官移植排斥的免疫学原因

封面说明

1. 一柱齿唇兰

生物探秘

1. 传染性蛋白的“负面”和“正面”（4）

教学专题研究

1. 新时期高等师范院校植物学野外实践课程面临的问题及挑战*

课程·教材改革

1. 科学本质中“主观因素影响”对科学教学的建议与启示

课堂教学设计

1. 渗透科学本质的生物学教学
   ——以“酶的作用机理”一节的教学设计为例
2. 基于核心素养的“探究细胞呼吸”教学案例*

教学实践与交流

1. 实验先行教学方案在“有丝分裂”一节课中的应用
2. 基于教育实习的师范生教学实践能力培养体系构建

学生之窗

1. 数学方法在遗传规律解题中的应用

实验与技术

1. “核酸在细胞中的分布”实验改进及拓展
2. 巧用绿眼虫改良和设计系列探究实验*
3. 基于传感器技术的“植物的呼吸”实验教学
4. “光照强度和气孔关闭协同对光合作用的影响”实验教学与探讨
5. “α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”实验探讨*
6. 探究几种常见半透膜中渗透作用效果最好的半透膜

其 他

1. 2018 中学生物学教育研讨会（第2 轮通知）

生物学奥林匹克竞赛

1. 第26 届国际生物学奥林匹克竞赛试题理论B-6

国外参考资料

1. 如何验证酵母是活的

生物学史话

1. 百年中学生物学教材中免疫学内容的变迁及启示*（2）