生物科学综述

1. 家族性高胆固醇血症及其病理、诊断和治疗研究进展
2. 盘基网柄菌
   ——研究胞外诱捕起源和机制的模型
3. 乳腺癌耐药蛋白的C421A多态性对肿瘤易感性及疗效影响研究概述
4. 高亲和力的人源化CD20单克隆抗体的研究进展

课程标准与教材

1. 苏科版初中《生物学》教材“螺旋式上升”的编排及教学建议

教育教学研究

1. 生物学核心素养在高中生物科学史教学中的实现
2. 高中生物学教学中问题情境的创设策略
3. 整合实践活动，促进概念生成
4. 样例及其在生物学教学中的应用
5. 以生物学基本观点为核心组织二轮复习
   ——以“结构与功能相适应”为例
6. 基于目标矩阵法的高中生物学教材分析
7. 例析高中生物学“事实性知识”的教学策略
8. 高中生物学一轮复习中的概念教学策略
9. 在概念教学中发展学生的生物学核心素养
10. 基于生物学核心素养培养的二轮复习
    ——以“抗癌药物研发的现代生物技术综合”为例
11. 问题串在培养学生理性思维核心素养中的运用
12. 基于梅耶信息加工模式的教学尝试
    ——以“减数分裂和受精作用”为例

教具

1. 积木模型在“蛋白质的结构及其多样性”教学中的应用
2. 自制初中生物学实验装置两例

课堂教学

1. “生物的变异”一节的教学设计
2. 基于学生核心素养培养的“细菌”一节的教学
3. 基于“情境—模型建构”的“生态系统的能量流动”一节的教学设计
4. 以“错误”为线索进行“种群的特征”一节的教学设计
5. “神经调节的基本方式”(第一课时)的探究教学

实验教学

1. 呼吸传感器在“肺活量的测定”实验中的应用
2. 基于生物学科核心素养凝练的实验教学策略
   ——以“绿叶中色素的提取和分离实验”为例
3. “探究绿叶在光下制造有机物”的实验教学设计
4. 论证探究式教学模式对我国生物学实验教学的启示

信息技术

1. 利用PowerPoint绘制生物学图形的实践与体会
2. 可视化思维工具在“生物的进化”教学中的运用

考试与命题

1. 例析浙江省高考选考生物学试题对“活动”的考查
2. 精选生物学复习试题的策略
3. 例谈表格在生物学实验设计题中的应用
4. 生物学科高考命题中有关“比较”的失误分析

生物学科技信息

1. 世界自然基金会报告大湄公河流域发现163个动植物新种
2. 河南省农科院芝麻育种研究成果获2016年度国家技术发明大奖
3. 中科院华南植物园肉豆蔻科植物合生雄蕊柱发育研究获新进展
4. 中国军事医学科学院“人工血液”项目入选2016年度医药生物技术十大进展
5. 北京大学第一医院“脑卒中的预防策略”获2016年度国家科技进步奖二等奖
6. 中科院植物所揭示植物盐胁迫“记忆”的调控机制
7. 香港中文大学医学院发明怀孕6周抽血就能检测胎儿遗传病
8. 中科院上海植物生理生态研究所发现植物抗虫调控机制
9. 北京大学公共卫生学院统计揭示剖宫产现状
10. 中美科学家人工合成心脏干细胞
11. 华东师范大学揭示抗疟剂对前列腺癌的治疗潜力
12. 四川省蓝光英诺公司成功将3D打印血管植入动物体内
13. 华东师范大学与法国巴黎高等师范学校合作利用光感效应揭示药物机理
14. 两种新型CRISPR/Cas基因编辑系统问世
15. 中科院昆明动物所获得世界首只转基因树鼩
16. 中国埃博拉疫苗在非洲研究再获进展
17. 中科院上海生科院发现线粒体心磷脂调控肝癌细胞凋亡新机制
18. 中科院北京基因组所确定肾癌治疗新靶点

生物学史

1. 试论孟德尔发现遗传定律的社会环境

教学参考

1. 计量动物的量词
2. 关于种群数量增长的教学要点和问题探讨
3. 被子植物中的特殊成员
4. 辨析几种“联会紊乱”现象
5. 动物繁殖方式多样性的适应意义

科技活动

1. “性状分离比的模拟实验”教学设计