数理化解题研究
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数理化解题研究
2018年22期
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目录
高考命题导向与研究
基于数学学科本质的解题思考
——谈2015年高考福建理科卷三角函数试题的多维思考
三角函数的图象和性质高考考点题型归类解析
对椭圆焦点三角形顶角平分线的再思考
立体几何复习和解题策略
向量问题中的最值学习札记
利用运动的合成与分解快速求解高考物理压轴题
用类比法求单摆的周期
沉淀溶解平衡考点剖析
基于焓变计算的几种考查方式
题变万千 理源课本
——含铬化合物的考题分析
知识要细化 芳香才美好
——浅谈芳香烃的命题特点
金属及其化合物考查形式探究
高考化学工艺流程题的解题思路与方法分析
思路·方法·技巧
常数列在等比数列求和中的应用与推广
高中数学导数解题方法与策略探讨
三角形内心和垂心性质的研究
挖掘隐含条件 巧解三角问题
导数在高中数学中的应用
浅析中学数学数列求和的若干方法
从一道高三题看向量解法
转化思想证垂直
一类不等式的巧思妙解
应用圆的向量方程求向量模的最值
高中物理教学中的几个不当类比实例分析
浅谈电场中四类图象的解题方法
数学知识在高中物理解题中运用的几点思考
在习题教学中渗透物理思想方法
“溶液中的粒子浓度关系”大扫描
多解与多变
母题下的变式
一道三角函数题的多角度思考
高中数学一题多解中的发散思维培养
一道热学题“一题多解”的深度剖析及启示
能力培养与思维创新
数学思想在解三角形中的精彩绽放
发挥数学题功效 提高学生思维能力
“九项循证策略”在高中数学解题课中的应用
——以求点的轨迹方程为例
浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养
关注三角知识的解题功能
巧设情景 突破“四性”
——以《牛顿第二定律》为例
浅谈函数和方程思想在高中物理解题中的应用
浅谈数学知识在高中物理解题中的运用
“面面俱到”
——剖析斜面相关问题
探究高中物理带电粒子在复合场的运动知识点
浅谈高中物理电学计算类问题中的审题能力培养
基于核心素养的化学教学常见问题及解决方案
错解与反例
《平面向量》解题错因探析及预警教学策略研究
教学设计与教学策略研究
如何结合实际生活学习数列
关于排列组合问题的一些教学体会
实验研究与探究
万变不离其宗
——例谈“探究加速度与力、质量的关系”实验题的三个变化指向
为什么正弦交流电的产生与线框形状、转轴无关
家庭双控照明电路的设计与安装初探
菠菜中草酸含量的测定及其对健康的影响