头条作品

1. 读书遇见美好

小说精选

1. 山里红
2. 不含糖

散文现场

1. 两条岸以外的黄河
2. 小浪底北岸
3. 南川的两个公园
4. 那山，那水，那时光(外两篇)
5. 回望来时路
6. 童店琐忆
7. 大海在我心中
8. 问心可有几清明（外一篇）
9. 留有余
10. 畅游西沙
11. 古今黑王庄
12. 百事之成必在敬

诗视界

1. 回忆笼罩现实（组诗）
2. 冬天吟（组诗）
3. 夏夜听雨（外两首）
4. 冈仁波齐(外一首)
5. 重量（外一首）
6. 都市的月光（外一首）
7. 因为，是摇摇晃晃的人间（外一首）
8. 玉何湉湉诗十二首
9. 花谢（外四首）

文学评论

1. 从存在主义视角解读孙悟空形象的悲剧性
2. 电影及文学作品《骆驼祥子》中虎妞的形象
3. 特殊语境下的人格自我认同与再生
4. 作为时代隐喻的欲望书写与人性叙事

艺术评鉴

1. 抵抗与失败：女性主义视域下的电影《黑天鹅》中的女主角
2. 干部做好群众思想政治工作的原则和方法
3. 主旋律影视剧《鸿雁》的深度思考
4. 硝烟中的米奇
5. 物象的生命之旅
6. 融媒体背景下的原画创作
7. 儿童涂鸦的“独特性”及其在心理治疗上的应用
8. 中世纪至文艺复兴《受胎告知》中圣母形象
9. 世界民族音乐视角下本土化和在地化的概念界定与实例论证
10. 广西原创歌舞剧中舞蹈的重要性
11. 艺术区场景价值的构成维度

史韵文廊

1. 明代潇贺古道沿线的瑶、壮、汉民族教育
2. 宗白华的“同情”美学观
3. 将党史教育融入中职历史课程的意义和策略
4. 中学语文悲剧性作品的课堂教学
5. 中学语文教师的书法素养在教学中的应用
6. 基于“体验式教学”理念下的语文课堂
7. 中学语文群文阅读的组文策略
8. 高职院校人文类课程的“隐形”美育育人功能
9. 萌发、中兴与曲折
10. 浅谈柏拉图的《申辩篇》
11. 基于历时复合语料库的汉语男性隐喻认知对比

艺教纵横

1. 高职院校花鼓灯舞蹈与打击乐协调教学策略
2. 中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法
3. “岗课赛证”一体化背景下高职学前教育专业基础乐理课程的教学改革
4. 大概念统领下的初中音乐大单元教学设计
5. 声乐教学适应中小学音乐教育发展的思考
6. 初中音乐欣赏有效性教学策略探究
7. 四环递进教学模式的构建
8. 小学合唱中指挥教师的作用及能力要求
9. 小学合唱对儿童终身发展的影响
10. 问题链教学在高等艺术院校思政课教学中的应用
11. 产教融合视域下高职艺术类人才“工匠精神”的培育路径
12. 核心素养导向下小学美术大单元教学实践
13. 课程思政融入《模型与空间》的教学探索

文化视角

1. 闽南五凤楼特色民宿的改造
2. 从中国传统文化看文化自信
3. 我眼中的伏羲文化
4. “心安理得”的拉德布鲁赫公式解
5. 课程思政视域下红色文化融入发展经济学教学的实践
6. 红色文化融入思想政治教育工作的路径
7. 红色革命文化在高校思政课教学中的作用
8. 湖湘红色音乐文化与旅游资源开发的融合调查
9. 乡村振兴背景下的基层群众文化建设策略
10. 民俗摄影对群众文化传承的价值体现
11. 民俗文化视野下山西寿阳傩舞“爱社”的艺术特征及审美
12. 优秀民族文化融入高校思政课教育的有效路径
13. 高校艺术类社团弘扬中华优秀传统文化的路径
14. 核心素养视角下传统文化在小学歌唱教学中的策略
15. 从相扑看日本的交流世界
16. 下一代智慧图书馆服务平台的比较
17. 数学文化融入大学数学系列课程学习的途径

传媒观察

1. 基于哥伦比亚《时代报》和巴西《圣保罗州报》的中共二十大报道转述言语对比分析

社科论坛

1. “大思政课”视域下高校思政课的教学改革
2. 新时代高校辅导员践行立德树人使命的路径
3. “家庭、高校、社会”协同美育的 知行张力与纾解路径