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2023年12期
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美国卓越工程师培养模式研究:2017—2023年工程教育“戈登奖”获奖项目分析
工程教师能力结构的国际比较研究
如何将设计嵌入本科工程教育
普渡大学工程伦理教育研究
国外工程社团与政府参与工程伦理教育的实践研究
工程教育发展趋势
美国高校支撑区域创新街区建设:动力机制与工程教育路径
跨学科与产学研一体化工程人才培养
可持续发展视域下工程硕士联合培养
从常规性专长到适应性专长:面向复杂工程问题的工程人才培养