世界教育信息
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2020年6期
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新视野 新观点
乡土文化与可持续教育
从“原乡土”到“新乡土”:扎根一方水土的可持续教育的可能性
第八火焰教育:原住民的文化之根与学习之道
工业—农耕融合的思维
生态村作为可持续教育的校园
生态地缘主义原理及其对可持续教育创新的启示
新趋势 新战略
创建北京世园会的生态文明教育名片
中外人文交流
高等教育普及化背景下赴美留学转向及其动机探析
一流大学与高等教育
国际高等教育政策成效评估与案例分析
“大鱼”与“小鱼”的互动
澳门科技大学导生计划初探
基础教育
浅谈在高中语文教学中开展国际理解教育
提升数学素养的国际实践及其对我国数学教学的启示
浅谈高中教育国际化发展的困境与突破
环球零距离
日本文部科学省发布学校安全对策的最新调查结果
爱尔兰宣布推迟2020年国家考试时间
美国联邦教育部为受疫情影响的高校学生提供资金援助
2020年THE日本高校排名发布:东北大学首次居榜首
斯洛文尼亚发布最新学徒制评估报告
美国田纳西州教育部提供免费早期教育资源
OECD报告:儿童早期教育存在明显的差距
俄罗斯国产远程学习设备将广泛应用于教育机构
澳大利亚智库提出数字素养的四大误区
加拿大不列颠哥伦比亚省推广应用软件以促进疫情中的师生交流
人工智能助力实现学习的个性化
日本报告:需为国际学生教育提供支持
澳大利亚大学联盟为受疫情影响的国际学生提供支持
UNESCO呼吁对疫情影响下的教师群体提供帮助
UNESCOIITE联合北京师范大学智慧学习研究院发布《弹性教学手册》