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2016年8期
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中国—东盟教育交流专栏
教育交流深化中老全面战略合作
积极发挥平台作用助力中国—东盟教育合作交流
新趋势 新战略
法国慕课未来发展四大战略建议
美国《2016国家教育技术规划》解读
英国新制博士生教育研究及启示
芬兰博士生培养模式研究
澳大利亚教师职前教育课程国家认证体系的三大特征
职业教育与终身学习
美国教师短缺现状分析及原因探究
国外教师效能研究概览
基础教育
德国学前教育的基本理念与主要内容
搭建国际交流平台 提升学生跨文化素养
合作与交流
中国在澳大利亚留学人员基本情况与相关政策
国际学生流动中的“推动”与“拉动”因素
港澳台聚焦
香港基础教育课程改革及其启示
环球零距离
联合国南南合作特设局关注企业教育培训计划
联合国教科文组织国际教育局开展提升儿童阅读水平的项目
联合国教科文组织携手韩国企业支持女童教育
英国博士培训伙伴关系项目推动未来顶尖科学家培养
德国医科博士学位受质疑
巴西海外留学女博士生反超男博士生
经合组织:德国青年拥有良好的就业机会
英国针对公共事业部门拓展学徒岗位征求意见
TALIS调查:新西兰教师质量全球领先
英国发布GCSE和A—level改革声明
法国多语种教学“从娃娃抓起”
美国在家接受教育者数量持续上升
“神秘的通话”项目让全球各地班级联通
美国国家人文基金会鼓励人文学科研究数字化
全球调查:绝大多数大学生更喜欢纸质图书
经合组织公布国际硕博研究生调查结果
外籍科研人员对德国工作环境的满意度高
美国康奈尔大学调整国际学生奖学金政策
法国简化签证申请流程以吸引中国学生