特稿

1. 人工智能赋能基础教育的路径与实践

专稿

1. 新型冠状病毒肺炎疫情背景下在线课程资源公益性供给的实践观察及理性思考

理论探索

1. “双师教学”：一种促进基础教育优质资源均衡发展的新模态
2. 我国人工智能教育研究现状及主题结构分析
3. 人工智能时代的教育游戏：发展机遇与趋势
4. 设计思维：一种面向21世纪教育创新的实践框架

高教数字校园

1. 基于“互联网+”的教育评估改革路径与方法探讨
2. 基于大数据的医学高校智慧校园建设路径探究
3. 基于学习通平台的混合式教学实践研究

基础教育信息化

1. 面向粤港澳大湾区的广州智慧学习体系建设研究
2. 新中国成立70年中学理科课程中信息技术应用的模式演变研究
3. 基于群体动力学理论的基础教育数字资源USGC四方联动共建共享模式的构建与实现

实践案例

1. 基于设计型学习的机器人竞赛教学设计与实践
2. 基于STEAM的创客教育活动设计与应用研究
3. 基于“有效失败”的小学Scratch教学研究

域外观察

1. 学习理论发展简史（上）