上海课程教学研究
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2023年4期
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课程领导
普通高中人工智能特色课程群的开发与实施
课程思政视域下中小学学科课程评价探赜：特征与建构
学科探索
革命文化主题单元任务群的架构与实施*
追求理解的小学语文习作单元教学
——以 “妙笔写美景，巧手著奇观”单元为例
指向核心素养培育的特殊中职数学概念教学的设计与思考
高质量信息科技单元教学设计：要素、问题与策略*
课堂变革
例谈教师在高中英语多轮续写教学实践中的角色
项目式教学法在初中二次函数教学中的应用
指向核心素养培育的初中化学单元作业设计
——以“常见的酸和碱”单元为例
指向深度学习的高中历史教学设计
——以“明至清中叶的经济与文化”为例
基于问题解决的初中信息科技教学实践
——以“‘数据表格处理’综合活动”为例
教育评价
基于学业质量标准的初中英语阅读理解命题设计
——以九年级英语阅读理解单选题命制为例
初中英语单元阅读作业设计探究
《红楼梦》整本书阅读单元的作业设计策略探究
