上海课程教学研究
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2022年12期
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教研现场
推进小学科学长周期探究实践项目开展的教研策略
工程思维引领下的长周期探究实践
——以“干鞋器的设计与制作”项目为例
学科探索
教研视角下跨学科主题学习的区域推进
基于英语学习活动观的读后学习活动设计
基于情境的武术单元学习活动设计与实施
课堂变革
小学语文革命文化题材课文阅读教学策略*
——以《狼牙山五壮士》为例
小学语文巧借教学支架,培养学生提问能力
指向“证据推理与模型认知”素养的教学实践
——以“钢铁的电化学腐蚀与防护”为例
教育评价
循证互评下中班幼儿数概念的自主建构
在线教学
空中课堂资源促进职初教师PCK发展的个案研究
——以“海水的性质与运动”为例
依托空中课堂资源,提升双师在线教学质量
劳动技术学科“菜肴制作”单元线上教学策略探究
《上海课程教学研究》2022年总目录