教研现场

1. 多模态理论在初中英语教学中的应用研究
2. 多模态视角下初中英语听说教学实践探索
3. 多模态视角下读写结合模式促进初中英语写作教学的实践

学科探索

1. 高中英语写作多元动态同伴互评模式的探索与实践*
2. 多元评估 尊重需要 追随成长
   ——特殊幼儿融合活动个案研究

课堂变革

1. 基于真实性问题情境的初中道德与法治教学实践
2. 核心素养视角下中职数学“多面体与旋转体”单元—课时教学设计
3. 发展学生地理实践力素养的地理实验融合设计
   ——以“水循环”同课异构案例为例

在线教学

1. 借力课堂“四线”， 丰富在线教学
   ——以“自然界里的力”单元为例

教育评价

1. 小学语文长作业设计与实施
2. 指向高阶思维能力培养的小学英语作业设计与实施

专题

1. 关于课堂教学中运用电影资源的一些思考*
2. 利用电影资源助力初中记叙文写作教学*

课程领导

1. 关注小幼衔接的小学低年级主题式综合活动课程探索