上海课程教学研究_2024年4期_参考网

上海课程教学研究

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2024年4期

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目录

课程领导
1. 指向地理实践力培养的高中地理研学课程设计*
教研现场
1. 英语综合实践活动：内涵、误区与教学策略
2. 探寻有效评价策略，推动英语综合实践活动开展
学科探索
1. 信息科技跨学科主题学习的特征、类型与实践策略*
  ——基于《义务教育信息科技课程标准(2022 年版)》的分析
2. 初中英语主题报告类作文写作的关键要素与教学策略
课堂变革
教育评价
1. 指向深度学习的初中数学实践型作业设计
2. 素养本位的初中劳动项目“智能花架”表现性评价设计